時(shí)間過得太快了
孩子們都以極高的熱情和興趣
全情投入到“寒假科技營(yíng)”
六天里
孩子們不僅認(rèn)識(shí)和了解了各種科技工具
也動(dòng)手完成了自己的創(chuàng)意作品
和老師們、小伙伴們建立了深厚的友誼
我們結(jié)營(yíng)啦!
為期六天的天天向上寒假科技營(yíng)圓滿落下帷幕。孩子們的表現(xiàn)都非常出色,給老師和家長(zhǎng)們呈現(xiàn)出一份看得見的成長(zhǎng)!
勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、樂創(chuàng)造的良好習(xí)慣在天天向上寒假科技營(yíng)中潛移默化形成,將為孩子們未來的學(xué)習(xí)奠定良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
接下來讓我們一起來回顧一下小創(chuàng)客們這六天的奇妙旅程吧!
機(jī)器人編程
機(jī)器人編程2級(jí)“奇妙游樂園”
孩子們?cè)跈C(jī)器人編程的課堂中收獲了快樂,收獲了朋友,掌握了簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程技巧。每堂課教室中都充盈著歡聲笑語。在搭建和編程的過程中,孩子們提高了邏輯思維、創(chuàng)新思維和協(xié)作能力,激發(fā)了創(chuàng)造力,成長(zhǎng)看得見!
機(jī)器人編程4級(jí)“尋夢(mèng)環(huán)游記”
不知不覺活動(dòng)已接近尾聲,大家仍沉浸在快樂之中,個(gè)個(gè)意猶未盡。在這六天的學(xué)習(xí)中,孩子們?cè)趧?chuàng)作和實(shí)踐中,了解杠桿、齒輪等機(jī)械結(jié)構(gòu)原理;學(xué)習(xí)觸碰、電機(jī)、聲音、紅外傳感器、情感屏模塊等電子知識(shí);學(xué)習(xí)到編程與機(jī)器人交互的前沿科技,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、編程思維能力、創(chuàng)造力。
機(jī)器人編程6級(jí)“新年大作戰(zhàn)”
機(jī)器人編程課重視在課程中培養(yǎng)孩子的合作、溝通、批判性思考、創(chuàng)造及問題解決五大能力,并透過我們豐富的教學(xué)資源,擴(kuò)大孩子不一樣的視野與能力,這是為了真正做到為孩子的未來「賦能」,賦予孩子在未來的科技職場(chǎng)上能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
在“ 不可思議魔法科學(xué) ”主題課程中,我們穿上實(shí)驗(yàn)服,戴上專業(yè)的護(hù)目鏡,變身小小科學(xué)家,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們用科學(xué)魔法變出“ 火山爆發(fā) ” 和“機(jī)械手臂 ”還利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí),制作了一個(gè)又一個(gè)精美的科創(chuàng)小作品,內(nèi)容涵蓋力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。
3D打印
在六天的課程中,學(xué)習(xí)3D打印的小創(chuàng)客們從最初對(duì)3D打印課程的未知和好奇,到最后能夠繪制3D打印模型、切片,學(xué)習(xí)制作了冰墩墩、七巧板、鑰匙鏈等作品。將創(chuàng)意構(gòu)思轉(zhuǎn)化為立體彩色模型,提升創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、空間思維能力、計(jì)算機(jī)新技術(shù)應(yīng)用能力、社交能力、合作協(xié)調(diào)能力等復(fù)合能力。
創(chuàng)意木工
木工課程是深受孩子們喜歡的一個(gè)課程,每次來到木工教室 ,孩子們對(duì)木工坊的一切都充滿了好奇。在福臨哥哥和浩綱哥哥的指導(dǎo)下孩子們鋸切、打磨、粘貼、拼裝、繪制出了“小老虎”、“會(huì)動(dòng)的魚”、“磁鐵小狗車"、“神奇小狗”。孩子們切身感受到了手作的魅力,在這幾天的學(xué)習(xí)中鍛煉了動(dòng)手能力,體會(huì)到了匠人精神。
創(chuàng)藝美術(shù)
在充實(shí)而又豐富多彩的美術(shù)課堂中,孩子們化身藝術(shù)小精靈,用無限的創(chuàng)意、斑斕的色彩、充滿童趣的雙手,創(chuàng)意制作出了虎年掛歷、把老虎存錢罐、傳統(tǒng)陶泥老虎、虎年燈籠等作品。通過體驗(yàn)、感知、表達(dá),把新年氛圍融入藝術(shù)創(chuàng)作之中,把美術(shù)體驗(yàn)蘊(yùn)含在趣味游戲之中,讓孩子帶著童真、帶著驚喜暢享傳統(tǒng)而現(xiàn)代、實(shí)用而美觀的創(chuàng)作樂趣。
尾聲
作為人工智能之父馬文·明斯基是這樣認(rèn)為的:“我認(rèn)為這個(gè)想法或事物是這樣的,但他也可以有另一種構(gòu)成的方式,它可能是我完全沒有想過的東西構(gòu)成的”。
相信這次2022年寒假科技營(yíng)已經(jīng)在孩子們的成長(zhǎng)之路上增添了不少色彩,希望孩子們?cè)谶@里得到滿滿收獲的同時(shí)繼續(xù)不斷探索創(chuàng)客之路。
這六天的經(jīng)歷只是你們的一個(gè)開端,期待未來的小創(chuàng)客們把一切不可能變?yōu)榭赡?,讓我們?cè)趧?chuàng)客之路上不說再見。
天天向上創(chuàng)客教育中心秉承STEAM教育理念,致力于做更好的青少年創(chuàng)客教育。通過實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,結(jié)合深入淺出的系列課程及系統(tǒng)賽事,形成一套專業(yè)的創(chuàng)客教育與人工智能教育解決方案,培養(yǎng)引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型人才。
STEAM教育就是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育,它打破了傳統(tǒng)的教育模式,把知識(shí)更加巧妙地融合到一起,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、有意義!
每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使,
值得最好的愛,最好的呵護(hù),
幫助每個(gè)寶貝找到屬于自己的亮點(diǎn),
努力讓他/她發(fā)光發(fā)亮,
天天向上一直在前行!
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責(zé)任編輯 / 劉潔瓊