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        清華新校規(guī)合不合適應(yīng)該問清華學(xué)生

        時(shí)間:2017-03-29 15:10:03|來源:中青在線|點(diǎn)擊量:19421

        我注意到,類似對(duì)一個(gè)大學(xué)校規(guī)或者活動(dòng)的討論,往往最激烈、直接的參與者都是學(xué)校之外的社會(huì)人士,而該校教師和學(xué)生的看法,卻總是被淹沒在鼎沸人聲中。

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        不會(huì)游泳,即便考上了清華,也可能拿不到畢業(yè)證。清華大學(xué)2017年全校教職工大會(huì)舉行,會(huì)上傳出消息,從2017級(jí)本科新生開始,游泳將與畢業(yè)綁定。新生入學(xué)后將進(jìn)行游泳測(cè)試,不會(huì)游泳的學(xué)生必修游泳課,通過者才能獲得畢業(yè)證。(《北京日?qǐng)?bào)》3月27日)

        這兩天,針對(duì)清華這則“新校規(guī)”的討論,輿論場(chǎng)可謂極為熱鬧,其中“不會(huì)游泳不能畢業(yè)”這一條,更是讓所有人都找到了情緒宣泄點(diǎn),紛紛表明立場(chǎng)和態(tài)度??煽v觀很多觀點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人都僅僅站在“好與不好”或者“合適與否”的立場(chǎng)上,雖然一則公共事件的討論,觀點(diǎn)理應(yīng)是多元豐富的,可將這些放之四海而皆準(zhǔn)的道理放在一個(gè)具體事件上,則顯得過于牽強(qiáng)。

        為什么這樣說呢?我們不妨來看看人們的看法。首先,“會(huì)游泳才能畢業(yè)”來自清華大學(xué)90多年前的老校規(guī),雖然此后由于學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大、場(chǎng)館有限等因素而中止,但說明這樣的規(guī)定不算新。廈門大學(xué)和上海大學(xué)的學(xué)生評(píng)論道:我們學(xué)校早就這么規(guī)定了,每年還必須修滿多少學(xué)分才算合格;而媒體的關(guān)注點(diǎn)則多以“此處應(yīng)該有掌聲”“奇葩校規(guī)應(yīng)該取締”之類的評(píng)論為代表。

        如果說討論針對(duì)的是校規(guī)本身的合理性,那還值得理解,但在討論的過程中,我發(fā)現(xiàn)有些人根本就是站在外圍的“吃瓜群眾”,任由自己的主觀情緒主導(dǎo),發(fā)表一些根本不符合情理的言論。比如,有人說“會(huì)不會(huì)游泳根本不算什么技能,自己不會(huì)游泳還不是照樣活得好好的”,還有人認(rèn)為“清華大學(xué)就是在沒事找事,給學(xué)生徒增壓力”。

        我覺得,奇葩的倒不是清華校規(guī),而是誤解校規(guī)的人。俗話說“清官難斷家務(wù)事”,具體到社會(huì)上的各種事情來說,就是對(duì)于自己生活情境之外的人,應(yīng)該審慎判斷,對(duì)于一些陌生的事情,更應(yīng)該理性研判。我一直都覺得公共事件的任何討論都有其公共價(jià)值。只是,討論的目的是為了獲得一個(gè)多方意見的契合點(diǎn),而不是發(fā)表情緒化的見解。

        我注意到,類似對(duì)一個(gè)大學(xué)校規(guī)或者活動(dòng)的討論,往往最激烈、直接的參與者都是學(xué)校之外的社會(huì)人士,而該校教師和學(xué)生的看法,卻總是被淹沒在鼎沸人聲中。

        前幾年,北京大學(xué)的一些人事變更和規(guī)章制度的變化,常常會(huì)被公眾拿來與“北大精神”“老校長(zhǎng)蔡元培”之類的話題扯在一起,可漸漸地,人們發(fā)現(xiàn)諸如“北大精神已死”“北大風(fēng)骨不再”的言論,僅僅是外界的臆測(cè)和瞎想,最有發(fā)言權(quán)的還是北大的教師和學(xué)生。再比如,去年華中科技大學(xué)的潑水節(jié)也引發(fā)過巨大爭(zhēng)議,輿論發(fā)酵過后,該校一學(xué)生的《華科潑水節(jié),沒你想象的那么骯臟》,才將喧囂的輿論拉到了應(yīng)有的視角,文章意在表明外界對(duì)高校一些規(guī)章和活動(dòng)的理解,是存在明顯偏見的。

        結(jié)合自身的體驗(yàn)而言,對(duì)于這則校規(guī),我真心覺得不值得大驚小怪。我所在的學(xué)校,早就把游泳課和必修課掛鉤,學(xué)生游泳不及格自然就要重修,開始時(shí)學(xué)生對(duì)此也會(huì)抱怨,直到畢業(yè)后才會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的這個(gè)做法,對(duì)自己來說,實(shí)在太有好處了?;蛟S有人要質(zhì)疑,開設(shè)游泳課就能保證學(xué)生學(xué)會(huì)游泳嗎?游泳課非得與畢業(yè)證掛鉤嗎?恐怕很多人此時(shí)也是這么想的。其實(shí),這兩個(gè)問題已不屬于探討校規(guī)合理與否的層面,而屬于另一個(gè)維度了。

        我深知外界對(duì)于國內(nèi)高校的某些看法,存在著多么深的誤解,而這種誤解在清華、北大這些名校身上還會(huì)體現(xiàn)得更加明顯。作為一名在校大學(xué)生,我想把這種不被人理解的狀態(tài),告訴給每一個(gè)人。目前也并沒有看到很多清華學(xué)生對(duì)這項(xiàng)規(guī)定埋怨或者恐懼,相反,最熱鬧的還是外圍的觀眾。正因如此,更有必要將發(fā)言權(quán)交給那些即將體驗(yàn)“新校規(guī)”的清華學(xué)生。

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