【駐馬店廣視網(wǎng)訊】（記者 武帥 通訊員 張劃清）留守兒童，不知道從什么時(shí)候起成為一個(gè)特殊的群體，并且人數(shù)還在迅速擴(kuò)大……沒(méi)有完整的親情，得不到父母的關(guān)愛(ài)，很多人形容他們是“野草一樣成長(zhǎng)”。這一次，讓我們一同走進(jìn)他們的世界……

11月12日，駐馬店華山皮膚病醫(yī)院受駐馬店驛心公益協(xié)會(huì)邀請(qǐng)，醫(yī)護(hù)人員一大早帶著愛(ài)心慰問(wèn)品，前往泌陽(yáng)縣下碑寺鄉(xiāng)尹莊村小學(xué)舉辦“心連心·手牽手”陪著你們一起走·關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

暖陽(yáng)高照，慰問(wèn)車隊(duì)行駛近兩小時(shí)，終于到達(dá)泌陽(yáng)縣下碑寺鄉(xiāng)尹莊村小學(xué)。聽說(shuō)有愛(ài)心單位前來(lái)慰問(wèn)，下碑寺鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、尹莊村村長(zhǎng)、尹莊小學(xué)校長(zhǎng)，紛紛趕來(lái)表示感謝。

留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。

愛(ài)心慰問(wèn)隊(duì)為了引導(dǎo)孩子們打開心扉，醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)心人士一個(gè)個(gè)扮成變形金剛、米老鼠、瘋狂動(dòng)物城狐貍、閃電樹獺等卡通人物，與孩子們一起跳起舞來(lái)。

留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)造成不良影響，“隔代教育”問(wèn)題在“留守兒童”群體中最為突出。據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而隔代教育又有諸多不盡如人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”。看到同齡的小朋友同在一片藍(lán)天下，卻沒(méi)有同樣的快樂(lè)生活，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的駐馬店市公益小天使，紛紛與尹莊小學(xué)的孩子們玩起了游戲：“泡泡糖粘那里”、互動(dòng)游戲綁腿跑等，還表演一個(gè)又一個(gè)精心準(zhǔn)備的小節(jié)目：小合唱《最美的光》、詩(shī)歌朗誦、少兒街舞等等。

看著小朋友們開心的笑容，帶隊(duì)的駐馬店華山皮膚病醫(yī)院屈惠鶴女士別提有多高興了，她帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員給孩子們做互動(dòng)游戲放飛夢(mèng)想，讓孩子們?cè)诩堬w機(jī)上寫下自己夢(mèng)想，一起放飛，由公益小天使撿出飛的高遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，完成孩子們符合實(shí)際的夢(mèng)想。寫愿望時(shí)，有些字小朋友們不會(huì)寫，屈主任手把手教他們.來(lái)看看孩子們都有哪些夢(mèng)想吧！想要一個(gè)遙控飛機(jī)、想當(dāng)一名老師、想做一個(gè)乖孩子、想當(dāng)一名醫(yī)生！

捐贈(zèng)儀式開始了，華山皮膚給孩子們帶來(lái)了蘋果、橘子、小面包，單調(diào)的童年生活有了愛(ài)的點(diǎn)綴，籃球、跳繩、卡通暖手寶也讓孩子們愛(ài)不釋手，他們終于有玩具了，平時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)就是在土地上跑一跑，遇到下雨天泥土濕滑，就只能呆在室內(nèi)，這下終于有喜歡的玩具了。在捐贈(zèng)儀式進(jìn)行中，醫(yī)護(hù)人員給孩子們系上藍(lán)絲帶，藍(lán)絲帶 代表了感恩、鼓勵(lì)、關(guān)懷和愛(ài)。

尹莊村小學(xué)孩子們感恩愛(ài)心人士的一份真情，集體表演手語(yǔ)感恩的心，并邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員等愛(ài)心人士上臺(tái)，給她們戴上感恩的紅領(lǐng)巾，還有愛(ài)的抱抱。

關(guān)愛(ài)留守兒童，教育好下一代，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育、幫助這一弱勢(shì)群體。

 

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