駐馬店廣電融媒體消息：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)子們十年磨一劍的寒窗苦讀，離不開教師工作者數(shù)十年如一日的堅(jiān)守和精心雕琢。駐馬店市高級(jí)中學(xué)教師楊慧聰，在教師這一崗位上堅(jiān)守30多年。從教以來，她一直把學(xué)生放在第一位，把教書育人的巨大壓力變成自己工作的強(qiáng)大動(dòng)力，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心和不懈的進(jìn)取心，締造出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。

在學(xué)生們的第一印象里，楊慧聰是一位不茍言笑的老師，從學(xué)習(xí)文化課知識(shí)、學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，再到學(xué)生生活習(xí)慣上，楊老師處處體現(xiàn)著嚴(yán)格、認(rèn)真的態(tài)度。作為語文課的任課老師，她對(duì)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)要求很高，對(duì)于學(xué)生在寫作、用詞上的不當(dāng)之處，她都一點(diǎn)一點(diǎn)推敲、指導(dǎo)，并用其他學(xué)科上的知識(shí)來解釋語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的敬佩這位知識(shí)淵博的老師，私下里孩子們都親切地稱她為老楊。楊慧聰認(rèn)為，老師和學(xué)生互相作用力就是：既是老師成就了學(xué)生，也是學(xué)生成就了老師。

學(xué)生周若晗說：“我很喜歡楊慧聰老師給我們上課，我覺得她教學(xué)非常認(rèn)真。”

教學(xué)中，楊慧聰并不僅是嚴(yán)格要求學(xué)生，她也嚴(yán)格要求自己。她常說要學(xué)生做到的，自己首先要做好。作為一位老班主任，楊慧聰每天都堅(jiān)守在教育崗位第一線。三十多年來，她堅(jiān)持每天第一個(gè)到班，課間與學(xué)生一起跑操，晚上陪著學(xué)生們上完自習(xí)一起離開學(xué)校。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持不懈方得始終。正是她的言傳身教和嚴(yán)于律己，帶出了一批又一批985、211的優(yōu)秀學(xué)子，在教育這個(gè)為國(guó)家、社會(huì)提供優(yōu)秀人才的行業(yè)，展示了屬于她自己的“工匠精神”。

楊慧聰認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅是敬業(yè)，天天陪伴學(xué)生、付出愛心，還得有情懷、有智慧。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，孩子接受了外界各種各樣的信息，思想非常豐富，這讓他們的需求增多。所以作為老師，需要有智慧，要做一個(gè)喚醒靈魂的人，用發(fā)現(xiàn)和喚醒，引導(dǎo)孩子自覺生發(fā)出學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更持久更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

楊慧聰入心、入情、入腦式的智慧教學(xué)方法，讓她與學(xué)生們的關(guān)系融洽而親密。而她不離不棄，用發(fā)展的眼光鼓舞學(xué)生，更是喚醒和感化了一個(gè)又一個(gè)“問題”學(xué)生。在楊老師的眼里，沒有壞學(xué)生，只有壞習(xí)慣。她常說，作為老師，手里要拿著一個(gè)放大鏡，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備找出學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)。而談到對(duì)楊老師的感情，她的學(xué)生們都用兩個(gè)詞語形容，敬畏、依戀。敬的是她的敬業(yè)精神和豐富學(xué)識(shí)，怕的是她的嚴(yán)厲和“明察秋毫”，依戀的是她母親般的關(guān)愛。

學(xué)生郭霽霄說：“不要看楊老師表面上嚴(yán)肅，其實(shí)她內(nèi)心很柔軟，很想跟我們做朋友。她覺得學(xué)習(xí)上她是我們的老師，課外就是很好的朋友。”

多年來，楊慧聰一直擔(dān)任駐馬店市高級(jí)中學(xué)宏志班、青北班等學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的班主任。楊慧聰覺得不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和節(jié)奏強(qiáng)，她的社會(huì)責(zé)任更大。她認(rèn)為，教育不僅僅是學(xué)習(xí)方面的培養(yǎng)，更是要培養(yǎng)學(xué)生立德樹人，鍛煉學(xué)生在德、智、體、美、勞上全面發(fā)展。因此，她總是把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為班級(jí)的必修課，教育學(xué)生讀書不僅僅是讀有字的書、更重要的是讀“無字的書”。鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)，有情懷的人。

在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中，楊慧聰不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，更是有較強(qiáng)的教學(xué)能力和組織能力。她認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和新課程改革方案, 學(xué)習(xí)研究新形勢(shì)下語文教學(xué)改革的總體趨勢(shì), 堅(jiān)持素質(zhì)教育, 更新教育理念。為了適應(yīng)新課改的需要，她不但熟練掌握了多媒體教學(xué)模式，有時(shí)甚至為了教學(xué)課件中的一個(gè)細(xì)節(jié)，跑遍市區(qū)的音像店，多方查找資料，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。在每學(xué)期的評(píng)教活動(dòng)中，她一直是學(xué)生最喜歡的教師，她所教班級(jí)的語文成績(jī)一直名列全校第一。連續(xù)十幾年她被評(píng)為 “教學(xué)能手”、“學(xué)科優(yōu)秀教師”，在學(xué)校實(shí)施的“名師工程”、“青藍(lán)工程”中擔(dān)任導(dǎo)師，并先后榮獲駐馬店市驛城區(qū)優(yōu)秀教師、駐馬店市優(yōu)秀教師、三八紅旗手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、市拔尖人才、天中最美教師提名獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。（記者 朱麗娟 蘇磊 實(shí)習(xí)記者 李昭輝）

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