7月7日，2020年高考語文科目落下帷幕，備受關注的作文題目浮出水面。今年河南考生考的題目是什么？考生當如何立意？記者聯(lián)系了我省語文名師予以解讀。

“全國Ⅰ卷作文題與眾不同，難能可貴。與眾不同是因為它幾乎避開了所有的熱點話題，體現(xiàn)了高考反押題的一貫傳統(tǒng)；難能可貴是因為它體現(xiàn)了對語文素養(yǎng)的回歸，引導學生真正關注自身的語文能力。整體來看，全國Ⅰ卷作文題型穩(wěn)定，審題容易。”鄭州外國語學校高三年級語文備課組組長堯建興評價。

“從具體立意角度來說，贊揚鮑叔知人善任，敢于舉薦能者；贊揚管仲賢能才華，不尚武力；贊揚齊桓公寬宏大量，任人唯賢，都是可行的。”省實驗中學語文教研組組長張定勇說，但作文得高分要看情感是否真摯，材料是否準確豐富，結構是否明晰，語言是否有文采，考生需要在發(fā)展等級上多挖掘，需要下一番真功夫。

從文體上看，今年作文采用發(fā)言稿的形式。“這是一種貼近生活的應用文體，難度不大；但考生要注意文章形式上應包括標題、稱謂、問候語、主體、致謝語等部分，行文應多采用呼告、反問、祈使句式，做到心中有聽眾，行文講層次，說理有情感。”張定勇說。鄭州七中高三語文備課組組長丁智會也提醒：“高考作文要注重寫作的情境性，發(fā)言稿要注重與發(fā)言對象的交流與共鳴；深入思考、旁征博引，才能展示不凡功底，寫出佳作。”

高考作文命題一貫在“立德樹人”上具有積極的導向功能。“今年的作文題目注重引導學生學習傳統(tǒng)文化優(yōu)秀精神品質，理解和傳承傳統(tǒng)文化內核。”丁智會評價。“和其他幾套試題的作文直接指向家國情懷、青年擔當相比，全國Ⅰ卷作文將‘以國為重’‘個人發(fā)展融入到家國命運’的時代主題，蘊含在經典的‘人才’故事里，命題富含深意。”堯建興說。

“高考作文這幾年出題愈加靈活，尤其注重對學生的思維能力、思維品質的考察，對核心素養(yǎng)的考察。”丁智會說，這就要求考生要多讀書，把書讀“活”，具有一定的文學積淀，具有靈活調用素材的能力，才能脫穎而出。

2020年高考全國卷Ⅰ作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（記者周曉荷 史曉琪）

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