光明日?qǐng)?bào)西安5月2日電（記者張哲浩見(jiàn)習(xí)記者張亞雄）最是一年春深處，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。5月2日，由陜西人民出版社編撰完成的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》在陜西西安發(fā)布，即日起在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。

5月2日，陜西師范大學(xué)學(xué)生在首發(fā)式上翻閱紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》。新華社發(fā)

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。”印在封面上的這句話，是2015年2月13日習(xí)近平總書(shū)記回到梁家河時(shí)對(duì)年輕人和孩子們說(shuō)的話。“立春后的陽(yáng)光暖融融地灑在人們的身上。遠(yuǎn)處的山上，冰雪正在消融。”溫暖的筆觸，簡(jiǎn)樸平實(shí)，卻引人入勝。

陜西人民出版社社長(zhǎng)惠西平介紹，《梁家河》全書(shū)10余萬(wàn)字，40幅圖片，共分為四個(gè)部分。第一部分“樹(shù)高千尺忘不了根”，記錄了習(xí)近平總書(shū)記兩次回梁家河的生動(dòng)場(chǎng)景及40多年來(lái)對(duì)梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛；第二部分“窯洞里長(zhǎng)滿了故事”，講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到青年習(xí)近平是如何在逆境中成長(zhǎng)，在窯洞里讀書(shū)求知、汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹(shù)立“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理想信念；第三部分“一聲聲喊我小名”，講述了當(dāng)年與習(xí)近平交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學(xué)問(wèn)，進(jìn)而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路；第四部分“我們走在陽(yáng)光路上”，通過(guò)描述梁家河40多年來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)鄉(xiāng)親們的幸福生活，為讀者展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。

“今天跟隨我們學(xué)院本科生第一黨支部來(lái)到《梁家河》一書(shū)的首發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，感觸很深。作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得讀這樣的紀(jì)實(shí)文學(xué)，不但能使我們更深刻地感知習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年的青春風(fēng)采，而且能對(duì)我們理解總書(shū)記新思想的實(shí)踐起點(diǎn)、情感起點(diǎn)起到非常好的啟迪作用。”參加新書(shū)首發(fā)儀式的陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院2014級(jí)學(xué)生丁一獻(xiàn)說(shuō)，“希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中，可以汲取這種強(qiáng)大的力量，不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。”

陜西人民出版社總編輯宋亞萍說(shuō)：“總書(shū)記當(dāng)年帶領(lǐng)群眾謀求幸福生活的那種艱苦奮斗的精神讓我們深受感動(dòng)，我們能夠強(qiáng)烈地感受到總書(shū)記對(duì)人民群眾的深情厚誼。”她表示，《梁家河》一書(shū)從策劃到出版用了一年半時(shí)間，前后經(jīng)過(guò)40多次修改。這期間，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)多次前往梁家河與老百姓溝通交流，這讓他們充分了解到總書(shū)記當(dāng)年工作生活的真實(shí)狀況，也為他們真實(shí)記錄總書(shū)記在那里七年的知青生活奠定了基礎(chǔ)。

《梁家河》語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，情節(jié)生動(dòng)，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強(qiáng)的可讀性、思想性、教育性。讀者可從習(xí)近平總書(shū)記的梁家河七年知青歲月中深刻體悟總書(shū)記為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想。《梁家河》是探尋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史起點(diǎn)、實(shí)踐起點(diǎn)和情感起點(diǎn)的優(yōu)秀讀本，是廣大青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、勵(lì)志成才的實(shí)踐教科書(shū)，將成為廣大黨員干部不忘初心、牢記使命、弘揚(yáng)延安精神的生動(dòng)教材，也將為外界了解改革開(kāi)放40年來(lái)中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展變化提供一個(gè)重要窗口。

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