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        透過(guò)家書看家風(fēng)傳承·常修身 | “養(yǎng)小德才能成大德”

        時(shí)間:2024-09-15 18:49:10|來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)客戶端|點(diǎn)擊量:582

         一封家書,寄相思,承家風(fēng)。

        2001年10月,習(xí)近平同志在給父親的拜壽信中深情寫道,“從父親這里繼承和吸取的高尚品質(zhì)很多”,學(xué)父親做人,學(xué)父親做事,學(xué)父親的儉樸生活。

        2023年10月,習(xí)近平總書記在同全國(guó)婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)強(qiáng)調(diào):“家庭和睦、家教良好、家風(fēng)端正,子女才能健康成長(zhǎng),社會(huì)才能健康發(fā)展。”

        透過(guò)家書看家風(fēng)傳承·常修身 | “養(yǎng)小德才能成大德”

        2023年10月30日,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中南海同全國(guó)婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話并發(fā)表重要講話。來(lái)源:新華社

        “養(yǎng)小德才能成大德”。方寸尺素,明修身之道,飽含著習(xí)近平同志對(duì)父親的敬仰之情,蘊(yùn)含了一個(gè)百年大黨將馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的內(nèi)在邏輯。

        正己——

        最重要的是品德教育,是如何做人的教育

        “父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格,也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下,養(yǎng)成勤儉持家習(xí)慣的。”家書筆墨間,記錄著兒子對(duì)父親的真情流露,也是后代繼承先輩精神的誓言。

        耳濡目染下,習(xí)近平同志秉承了父親儉樸的品質(zhì)。在河北正定,辦公室就是他的宿舍,一條用舊衣服拼接成的褥子補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁。

        透過(guò)家書看家風(fēng)傳承·常修身 | “養(yǎng)小德才能成大德”

        1983年,習(xí)近平在河北正定縣委辦公室。來(lái)源:新華社

        “我家里到現(xiàn)在啊,盛在碗里的,一個(gè)飯粒都不能丟了。”2018年全國(guó)兩會(huì)參加山東代表團(tuán)審議時(shí),習(xí)近平總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),勤儉節(jié)約的習(xí)慣應(yīng)該保留下去。

        泱泱五千載華夏文明,中華民族家教家風(fēng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),孔子庭訓(xùn)“不學(xué)禮,無(wú)以立”,諸葛亮誡子“靜以修身、儉以養(yǎng)德”,朱子家訓(xùn)“半絲半縷,恒念物力維艱”……正心明德一以貫之。

        吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“修身處世的道德理念”,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭落地生根,習(xí)近平總書記念茲在茲。

        2016年12月,在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí),習(xí)近平總書記指出:“家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。”

        透過(guò)家書看家風(fēng)傳承·常修身 | “養(yǎng)小德才能成大德”

        2016年12月12日,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表。 來(lái)源:新華社

        黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出“構(gòu)建中華傳統(tǒng)美德傳承體系,健全社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)體制機(jī)制”。

        立德為先,修身為本。家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分,融入中國(guó)人血脈里的傳統(tǒng)美德,支撐中華民族生生不息、薪火相傳。“不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”

        廉潔——

        “要守住親情關(guān),嚴(yán)格家教家風(fēng)”

        “您是為人坦誠(chéng)、忠厚”“更令我們感動(dòng)的,是父親從不居功,從不張揚(yáng)”……字里行間,道出習(xí)近平同志對(duì)父親的崇敬,“這才是成大事者的風(fēng)范,永遠(yuǎn)值得我輩學(xué)習(xí)和效仿”。

        在家風(fēng)的熏陶下,習(xí)近平同志對(duì)自己、對(duì)家人要求非常嚴(yán)格。他每到一處工作,都會(huì)告誡親友:“不能在我工作的地方從事任何商業(yè)活動(dòng),不能打我的旗號(hào)辦任何事,否則別怪我六親不認(rèn)。”

        “你看了一場(chǎng)‘白戲’,你父親還專門召開了家庭會(huì)議,起草了《干部十不準(zhǔn)》,規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化。‘看白戲’的故事始終深深地印在我的腦海里。”習(xí)近平同志曾對(duì)焦裕祿之子焦國(guó)慶這樣說(shuō)。

        2014年3月,習(xí)近平總書記重訪蘭考時(shí)會(huì)見了焦裕祿的5個(gè)子女。二女兒焦守云對(duì)總書記說(shuō):“我們一定傳承好父親的精神,保持家教家風(fēng)”。總書記聽后,一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):“好家風(fēng),好家風(fēng)。”

        “每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家”“要守住親情關(guān),嚴(yán)格家教家風(fēng)”……習(xí)近平總書記諄諄叮囑。

        今年1月,習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要注重家庭家教家風(fēng),督促領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)管好親屬子女”“營(yíng)造崇廉拒腐的良好風(fēng)尚”。

        透過(guò)家書看家風(fēng)傳承·常修身 | “養(yǎng)小德才能成大德”

        2024年1月8日,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話。來(lái)源:新華社

        “大家仔細(xì)看一看‘家’和‘冢’這兩個(gè)字,它們很像,區(qū)別就在于那個(gè)‘點(diǎn)’擺在什么位置。這就像家庭建設(shè)一樣,對(duì)家屬子女要求高一點(diǎn)才能成為幸福之家,低一點(diǎn)就可能葬送一個(gè)好家庭。”一個(gè)形象的比喻,道理質(zhì)樸而鏗鏘。

        興邦——

        以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣

        “這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳。”談及父親的高尚品質(zhì),習(xí)近平同志在家書里這樣寫道。

        家風(fēng)的“家”,是家庭的“家”,也是國(guó)家的“家”。

        崇德向善、見賢思齊,更是為了“以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。

        “你們以自己的模范行為,同家庭成員一起,弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,溫暖了人心,詮釋了文明,傳播了正能量,為全社會(huì)樹立了榜樣”。2016年12月,習(xí)近平總書記在會(huì)見第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí),盛贊他們“都是好樣的!”

        “把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬(wàn)群眾的生動(dòng)實(shí)踐”“更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量”……殷殷囑托,切切期冀。

        黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出:“健全發(fā)揮家庭家教家風(fēng)建設(shè)在基層治理中作用的機(jī)制。”家風(fēng)傳承對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚的作用愈發(fā)彰顯。

        “正家而天下定矣。”嚴(yán)以修身,正己立德,中華民族幾千年來(lái)的良好家風(fēng),正在新時(shí)代熠熠生輝,為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)注入更多奮發(fā)向上的精神力量。

        策 劃:田俊榮、楊學(xué)博、姜赟

        統(tǒng) 籌:李翔

        文 字:劉文波、崔璨

        編 輯:林小溪、安博文

        校 檢:馬原、朱利

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      1. 責(zé)任編輯 / 李權(quán)麒

      2. 審核 / 李俊杰 劉曉明
      3. 終審 / 平筠
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