9月10日，我國迎來第四十個教師節(jié)。

國將興，必貴師而重傅。讓我們一起重溫習近平總書記同人民教師在一起的溫暖瞬間，感悟人民領袖尊師重教、崇智尚學的深厚情懷。

2019年1月17日，習近平總書記在天津南開大學與部分院士、專家和中青年教師代表進行交流。新華社記者 謝環(huán)馳 攝

【“老師的恩情我是永遠不會忘記的”】

“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”

2016年9月，習近平總書記回到母校北京市八一學校。

光陰荏苒，當年的老師們，青絲皆成華發(fā)。放慢腳步，習近平總書記笑著伸出雙手，一一緊緊握住老師的手。

“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲，現(xiàn)在回想起來，終生受益。”習近平總書記動情地說。

一位老師說：“您心里總是裝著學校，裝著老師，裝著同學。”另一位老師說：“您給人民帶來了幸福。”

習近平總書記答道：“是老師培養(yǎng)了我們。”

2016年9月9日，習近平總書記來到北京市八一學校，同母校老教師們親切交談。新華社記者 鞠鵬 攝

一直以來，無論在哪里工作，習近平都惦念著教過他的老師們。

在給初中語文老師陳秋影的一封信中，習近平總書記寫道：“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣：您過去是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠不會忘記的。”

【“一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”】

2014年五四青年節(jié)，習近平總書記來到北京大學考察。走進一座幽靜的小院，見到87歲的著名哲學家湯一介教授從研究室走出來，總書記快步迎上去，兩人的手緊緊握在一起。

習近平總書記關切地詢問湯一介教授有什么困難和需要，贊揚他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻。

對好老師，習近平總書記從不吝惜贊美。

河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國35年如一日，堅守三尺講臺、田間地頭?？倳浿赋觯?ldquo;李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。”

著名地球物理學家黃大年放棄國外優(yōu)厚待遇回國任教，帶領團隊夜以繼日攻堅克難?？倳浿甘疽?ldquo;學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操”。

奮斗在基層的普通教師，總書記也記在心里：“我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學，有的老師把自己的收入用來購買教學用具，有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路，有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。”

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”2014年教師節(jié)前夕，同北京師范大學師生代表座談時，習近平總書記的殷殷期盼，激勵廣大教師為民族復興拼搏奮斗。

【“讓廣大教師安心從教、熱心從教”】

2021年6月29日，北京人民大會堂，黨中央首次頒授“七一勛章”。

身穿洗得發(fā)白的灰色襯衫、手上貼滿膏藥，云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅蹣跚著走上授勛臺，走向習近平總書記。

總書記望向這位幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓了大學夢的人民教師，目光溫暖而親切。

就在幾個月前，全國脫貧攻堅總結表彰大會上，習近平總書記彎下腰去，向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授獎章。

“保重身體！”話語中滿是關切。

2021年6月29日，習近平總書記向“七一勛章”獲得者張桂梅頒授勛章。新華社記者 李學仁 攝

習近平總書記始終滿腔熱情關心教師，努力為他們排憂解難。

2018年全國教育大會上，強調“隨著辦學條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2019年4月，對鄉(xiāng)村教師待遇保障提出要求，“鄉(xiāng)村振興和持續(xù)發(fā)展的關鍵在教育，要保持教師隊伍穩(wěn)定”。

強化落實教師工資待遇保障長效機制、不斷健全教師榮譽表彰體系、全面鋪開惠師舉措……在習近平總書記親切關懷下，教師正日益成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。

【“讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任”】

2023年“六一”國際兒童節(jié)前夕，習近平總書記來到北京育英學校考察，看望正在研討備課的老師們，道出深切期許：“廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以人民教育家為榜樣，以德立身、以德立學、以德施教。”

同年教師節(jié)前夕，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，向他們和全國廣大教師致以教師節(jié)問候，并深刻闡釋了中國特有的教育家精神——

“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

寄語全國高校黃大年式教師團隊代表“立德修身，潛心治學，開拓創(chuàng)新”，勉勵中國人民大學中青年教師向老教授老專家學習，給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信說“你們的堅守、你們的事跡，令人感動”……

2022年4月25日，習近平總書記來到中國人民大學考察調研，同師生代表座談并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

在習近平總書記關懷激勵下，越來越多教師潛心教書育人，立志做學生為學、為事、為人的大先生。

不忘立德樹人初心，擔負教育強國使命。教師，這一太陽底下最崇高的職業(yè)，正在新征程上書寫“躬耕教壇、強國有我”的嶄新篇章。（記者楊湛菲、胡夢雪、徐壯）

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