5月13日，省政府新聞辦組織召開“開局十四五奮進新征程”主題系列新聞發(fā)布會之教育事業(yè)高質量發(fā)展新聞發(fā)布會。“十四五”期間，我省將重點推進張仲景國醫(yī)大學建設，推動中小學生“全方位“減負，推進高等教育育人模式改革……

南陽市將重點推進張仲景國醫(yī)大學建設

“南陽是河南人口大市、教育大市。南陽正處于職業(yè)教育發(fā)展史上資金投入最多、面貌變化最大、發(fā)展進步最快的時期。”南陽市人民政府副市長阿穎說。

阿穎介紹，目前南陽市共有各級各類學校6196所，在校學生256萬人，其中高職院校5所、在校生6.4萬人，中職學校34所、在校生10.5萬人，每年向社會輸送技術技能型人才近4萬人，職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的能力不斷增強。另外，投資47億元的職教園區(qū)穩(wěn)步推進，占地30平方公里的大學城已經完成選址，南陽科技職業(yè)學院去年獲省政府批復，并實現首屆招生“開門紅”。

“下一步，南陽市將扎實提升中職學校標準化建設水平，全力推進職業(yè)教育高質量發(fā)展。”阿穎表示，“十四五”期間，南陽市將把中職學校標準化建設納入對各縣市區(qū)政府履行教育職責評價的重要內容。同時，按照每個縣市區(qū)至少1所、中心城區(qū)7所的布局，分批次、分步驟建設20所省內一流的示范性中職學校。“我們將重點推進張仲景國醫(yī)大學和南陽科技職業(yè)學院建設，積極推動南陽農職院和南陽職業(yè)學院升本，創(chuàng)建南陽工藝美術職業(yè)學院和南陽工業(yè)職業(yè)學院。”阿穎說。

河南中小學生“全方位”減負

發(fā)布會上，省教育廳黨組成員、副廳長毛杰介紹，近年來，我省中小學生減負工作取得了一定成效，但“校內減負、校外增負”問題仍然存在。

要將孩子們從“分數”中解脫出來，首先要改變“評價”方式。“十四五”期間，我省將大力推進教育評價改革，改進結果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價，成立教育評價改革專家咨詢委員會，出臺我省教育評價改革實施方案，完善黨政評價、學校評價、教師評價、學生評價，促進學生全面健康發(fā)展。

據介紹，今年教育部專門印發(fā)了加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”的文件。“下一步，我們將以縣為單位，組織開展‘五項管理’督導工作，每月到校督導一次，確保覆蓋所有中小學校，確保‘五項管理’落到實處。”毛杰說。

毛杰還透露，今年教育部把“雙減”（減輕中小學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔）作為頭號工程。

毛杰表示，“十四五”階段，我省要提高課堂教學水平，讓學生在課內學得好、學得足。下一步，各地各校要進一步拓展綜合素質類課程，組織體育活動，豐富學生藝術和勞動實踐。另外，今年教育部要求各省要進一步加大校外培訓機構治理力度。

推進高校書院制，完善高校分類發(fā)展

省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華表示，接下來的五年，我省將注重統(tǒng)籌規(guī)模、結構和質量，構建類別清晰、結構合理、定位準確、特色鮮明的高等教育高質量發(fā)展體系。

積極推進高校書院制、導師制、學分制試點，推進高等教育育人模式改革。進一步完善普通高校分類發(fā)展機制，堅持分類評價，引導不同類型高校找準坐標定位和發(fā)展方向。

 

繼續(xù)優(yōu)化調整高等教育布局和資源配置，推動新工科、新農科、新醫(yī)科、新文科“四新”建設，加強創(chuàng)新型、應用型、技術技能型人才培養(yǎng)；強化基礎研究和應用研究，產出一批產學研用標志性成果，為基本建成“四個強省、一個高地、一個家園”的現代化河南提供有力人才支撐和智力支持。

免責聲明：凡本網注明“來源：XXX（非駐馬店廣視網、駐馬店融媒、駐馬店網絡問政、掌上駐馬店、駐馬店頭條、駐馬店廣播電視臺）”的作品，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責，作品版權歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權請告知，我們將盡快刪除相關內容。凡是本網原創(chuàng)的作品，拒絕任何不保留版權的轉載，如需轉載請標注來源并添加本文鏈接：http://zhspmw.cn/showinfo-188-262750-0.html，否則承擔相應法律后果。