一所地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校，一群求知若渴的孩子，一個(gè)默默堅(jiān)守的鄉(xiāng)村女教師，用自己的耕耘和汗水，詮釋著教師的光榮與職責(zé)，她就是遂平縣槐樹(shù)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師宋東霞。

課堂上的宋東霞。

1980年，自從踏上講臺(tái)拿起教鞭的那天起， 宋東霞就決心用自己的青春和愛(ài)心點(diǎn)亮孩子們的童年和雙眸。據(jù)悉，宋東霞原本有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)忠厚老實(shí)的丈夫，一雙可愛(ài)的兒女。2009年那年，宋東霞的丈夫在去學(xué)校上班的途中遇到車禍不幸身亡，原本幸福的家瞬間跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。但是，學(xué)校孩子們的一聲聲呼喚，讓宋東霞收拾起悲傷，重新回到校園，回到了孩子身邊，并逐漸走出人生的低谷。

宋東霞課下在輔導(dǎo)學(xué)生。

遂平縣槐樹(shù)鄉(xiāng)中心小學(xué)宋東霞：09年的那一場(chǎng)變故，當(dāng)時(shí)感覺(jué)天就像塌下來(lái)了一樣，想想自己和兩個(gè)孩子，還有學(xué)校那些活波可愛(ài)的學(xué)生，我才又點(diǎn)燃起了對(duì)生活的信心，又回到了學(xué)校。

宋東霞在和學(xué)生談心。

回到學(xué)校的宋東霞更是將自己全部的身心投入到教育事業(yè)中。她在教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，原本枯燥無(wú)味的數(shù)字在自己的課堂上讓那些變成了有趣的數(shù)字游戲課。由于農(nóng)村小學(xué)大多是留守兒童，宋東霞是更像是學(xué)生們的媽媽，在工作之余她總是抽時(shí)間給學(xué)生談心，并經(jīng)常到學(xué)生家去走訪了解情況，用愛(ài)心、耐心關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng)。

學(xué)生王鈺茹告訴記者：我非常喜歡宋老師，她 經(jīng)常上我家給我輔導(dǎo)功課，還經(jīng)常給我買學(xué)習(xí)用品，像媽媽一樣疼我，關(guān)心我。

從教三十多年來(lái)， 宋東霞以一個(gè)女性固有的善良和一個(gè)教師的職業(yè)責(zé)任感，將無(wú)私的愛(ài)播撒到學(xué)生們們的心田，在鄉(xiāng)村教育這塊貧瘠的土地上不懈耕耘著，用自己的辛勤和汗水播種著愛(ài)和希望，帶領(lǐng)一群又一群孩子向山外飛翔，默默地實(shí)現(xiàn)自己的的人生價(jià)值。

 數(shù)年來(lái)，宋東霞在三尺講臺(tái)上默默耕耘，她這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，感動(dòng)著方圓四鄰的鄉(xiāng)親們、感動(dòng)著一也感動(dòng)著每一位站在講臺(tái)上的教師。(遂平廣播電視局)
    
  

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