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        分 享 至 手 機(jī)

        暑期青少年易沉迷手機(jī) 如何將孩子從“小屏幕”拉回“大世界”

        時(shí)間:2023-07-20 08:46:55|來源:科技日報(bào)|點(diǎn)擊量:22322

        ◎本報(bào)記者 都芃

        炎炎夏日,舒適的空調(diào)屋中,放暑假的青少年慵懶地躺在沙發(fā)上,手指對著手機(jī)屏幕不停劃動(dòng),一整天的時(shí)間就這樣在指縫中溜走。這樣的場景不知引起了多少青少年家長的擔(dān)憂。

        暑假來臨,青少年有了大把閑暇時(shí)間,但這大好時(shí)光卻幾乎被手機(jī)的“小屏幕”填滿,即使短暫地放下手機(jī),心里卻還是放不下“小屏幕”中的“花花世界”。

        那么,青少年為何對手機(jī)如此著迷?手機(jī)的哪些設(shè)計(jì)讓人欲罷不能?漫長假期中,家長又該如何正確引導(dǎo)青少年合理使用手機(jī)?帶著這些問題,科技日報(bào)記者采訪了相關(guān)專家。

        逾九成未成年網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)

        隨著手機(jī)已經(jīng)深度滲透進(jìn)我們生活的方方面面,如今不少中小學(xué)生也都擁有了自己的智能手機(jī)。除此之外,不同于個(gè)人電腦時(shí)代上網(wǎng)流程的繁瑣復(fù)雜,手機(jī)的便捷性讓許多青少年早早便“叩開”了網(wǎng)絡(luò)世界的大門。

        共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部和中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在2022年末發(fā)布的《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示,在未成年網(wǎng)民中,使用手機(jī)上網(wǎng)的比例已經(jīng)高達(dá)90.7%,并且超過6成的未成年網(wǎng)民擁有自己的手機(jī)。

        這一現(xiàn)象在農(nóng)村地區(qū)則更為普遍,《報(bào)告》顯示,由于農(nóng)村地區(qū)有超過4成的未成年網(wǎng)民沒有和父母共同生活,使得農(nóng)村地區(qū)青少年需要長期使用手機(jī)與父母進(jìn)行聯(lián)絡(luò),因此有約7成的農(nóng)村未成年網(wǎng)民擁有自己的手機(jī),并且缺少家長直接有效的監(jiān)督約束。

        手機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)世界的便利性,也讓未成年人接觸互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)明顯的低齡化趨勢?!秷?bào)告》顯示,大部分未成年人在上小學(xué)時(shí)或在上小學(xué)前就開始使用互聯(lián)網(wǎng),且近年來比例逐漸升高。未成年人在上小學(xué)前首次使用互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)到28.2%。

        青少年用手機(jī)來做什么,這是不少家長最關(guān)心的事情?!秷?bào)告》顯示,有超過一半的未成年網(wǎng)民經(jīng)常在手機(jī)上玩游戲,經(jīng)常看短視頻的比例也接近5成。

        《報(bào)告》中也特別提到視頻、短視頻平臺對未成年人的影響。目前,各類視頻平臺已成為未成年人獲取新聞事件、重大消息的主要渠道之一,有接近半數(shù)的未成年人習(xí)慣通過抖音、快手、B站(嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)站)等短視頻、視頻平臺獲取社會重大事件信息。尤其是在未成年短視頻用戶中,能夠有意識地區(qū)分短視頻信息是由權(quán)威媒體還是由自媒體發(fā)布的比例不到一半。其中更是有38.3%的未成年網(wǎng)民在上網(wǎng)過程中接觸過不良或消極負(fù)面信息。

        如何辨別網(wǎng)絡(luò)中泥沙俱下的信息、避免受到不良信息影響,這考驗(yàn)著青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。

        北京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究中心主任、研究員方增泉在接受科技日報(bào)記者采訪時(shí)表示,目前青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)仍存在進(jìn)一步提升的空間。“我們團(tuán)隊(duì)最近3次進(jìn)行的青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查顯示,2017年青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)平均得分3.55分(5分制),2020年平均得分3.54分,2022年平均得分3.56,總體得分水平處于及格線以上,但有待進(jìn)一步提升。”他說。

        欲望“陷阱”與“情感滿足”的雙重夾擊

        許多家長可能都有過這樣的體會:孩子們拿起手機(jī)容易,但想讓他們放下就沒那么簡單了。

        那么,手機(jī)究竟有什么魔力,能夠讓青少年如此著迷?

        事實(shí)上,智能手機(jī)及其應(yīng)用的設(shè)計(jì)或許正是利用了人性中的某些弱點(diǎn)。

        “智能手機(jī)上的信息是無休無止的,社交媒體、視頻網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲等應(yīng)用像一個(gè)個(gè)‘無底洞’,每一個(gè)懸念的設(shè)置、每一次自動(dòng)播放,都有可能讓你不斷放縱自己的欲望。比如,下拉刷新就是一個(gè)十分令人成癮的設(shè)計(jì),每一次刷新獲得的反饋和新鮮感都會讓人欲罷不能。”方增泉進(jìn)一步說,此外,手機(jī)應(yīng)用中廣泛采用的算法推薦機(jī)制也會在某種程度上加重未成年人對手機(jī)的依賴。算法推薦機(jī)制通過抓取用戶日常數(shù)據(jù),分析用戶習(xí)慣和喜好,有針對性地向用戶提供各類信息、娛樂和消費(fèi)內(nèi)容,在提供一定生活便利的同時(shí),也加重了用戶對手機(jī)的依賴。這些設(shè)計(jì)對于還處在身心發(fā)育階段、自控能力相對較弱的未成年人來說,都具有很強(qiáng)的成癮性。

        除此之外,中國科學(xué)院心理研究所教授陳祉妍在接受科技日報(bào)記者采訪時(shí)表示,青少年手機(jī)成癮背后還有著更深層次的心理原因,主要包含如下兩個(gè)方面。

        一方面,青少年處理負(fù)面情緒的能力較弱,面對現(xiàn)實(shí)世界中的負(fù)面因素,有時(shí)缺乏自我激勵(lì)的能力,易形成焦慮、自我懷疑等負(fù)面情緒。

        “這時(shí)候手機(jī)就成為了一個(gè)‘遁世’的好‘去處’,拿起手機(jī),青少年就可以進(jìn)入一個(gè)沒有煩惱的虛擬世界。”陳祉妍表示,這種行為一旦成為習(xí)慣,就會形成惡性循環(huán),導(dǎo)致青少年對手機(jī)愈加沉迷。

        另一方面,手機(jī)本身也在一定程度上滿足了青少年的情感需求。青少年在成長過程中需要來自親密關(guān)系的陪伴、支持,給予他們安全感。

        “不過,有時(shí)這種情感需求并不能從家庭親子關(guān)系中得到滿足,反而有些家長會在孩子需要陪伴的時(shí)候,讓手機(jī)、平板電腦等充當(dāng)‘電子保姆’,這也將青少年進(jìn)一步推向了手機(jī)等智能設(shè)備。”陳祉妍說。

        需網(wǎng)絡(luò)平臺、社會、家長三方協(xié)力

        針對手機(jī)成癮可能給未成年人帶來的潛在危害,立法、教育、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等部門以及手機(jī)應(yīng)用平臺等已經(jīng)采取了多項(xiàng)措施。

        2019年以來,各大視頻、短視頻、社交、游戲等網(wǎng)絡(luò)平臺陸續(xù)推出青少年模式,在幫助未成年人減少對網(wǎng)絡(luò)依賴和抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息方面發(fā)揮了積極作用。

        2021年6月開始施行的新版《未成年人保護(hù)法》中專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章,對網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者提出未成年人保護(hù)相關(guān)的明確要求。

        《報(bào)告》也顯示,2021年未成年網(wǎng)民經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上聽音樂、玩游戲、看視頻、看短視頻、看直播的比例,較2020年均有不同程度下降。

        一系列措施雖已出臺,但想讓每個(gè)沉迷“小屏幕”的孩子放下手機(jī)仍需時(shí)日。例如《報(bào)告》調(diào)查發(fā)現(xiàn),盡管85.9%的未成年人和91.6%的家長都知道青少年模式,但設(shè)置過青少年模式的未成年人和家長均不到5成。面對嚴(yán)格的未成年人游戲賬號管理,仍有3成未成年網(wǎng)民使用家長賬號玩過游戲。

        治標(biāo)的同時(shí)更要治本。除了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,家長及社會也應(yīng)針對青少年的成長特點(diǎn),給予其更多支持。

        陳祉妍建議,家長除了要采用合理方式控制青少年手機(jī)使用時(shí)間外,還要從青少年深層次的心理需求出發(fā),給予青少年更多陪伴、支持。“如果家長能夠在孩子需要陪伴的時(shí)候,多陪其做做運(yùn)動(dòng)、聊聊天、做做游戲,或許孩子就不會總玩手機(jī)了。”她說。

        同時(shí),陳祉妍也強(qiáng)調(diào),這一方面需要家長提升自身對青少年成長特點(diǎn)的認(rèn)識,另一方面也應(yīng)鼓勵(lì)全社會給予家長支持。

        例如,當(dāng)孩子放假時(shí),企業(yè)單位等能夠允許家長適時(shí)休假、彈性工作、帶娃上班等,為加強(qiáng)親子聯(lián)系創(chuàng)造條件。此外,具備相關(guān)能力的社會組織或者社區(qū)等也可以提供相應(yīng)托管服務(wù),將青少年聚集在一起進(jìn)行統(tǒng)一管理,開展有意義的線下活動(dòng),將青少年從“小屏幕”拉回“大世界”。

        方增泉指出,家長首先應(yīng)以身作則,合理控制自身手機(jī)使用時(shí)間,為青少年樹立榜樣。學(xué)校則應(yīng)建立起有效的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系,提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),避免其被網(wǎng)絡(luò)不良信息影響。同時(shí),向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)建立起有效的未成年人保護(hù)年度報(bào)告制度,進(jìn)一步優(yōu)化青少年模式,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理,積極利用數(shù)字技術(shù)打造安全可靠的青少年友好型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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      1. 責(zé)任編輯 / 劉潔瓊

      2. 審核 / 李俊杰 劉曉明
      3. 終審 / 平筠
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